写真は，今日仕事に行ってきたところ ―― そう，いわずと知れた 「国権の最高機関であつて、国の唯一の立法機関」（憲法41条） である。もっとも私が立ち入ったのはこちらの建物ではなく，道路を挟んで向かい側にある参議院の別館というところだ。

今回は，参議院調査室新規配属者職員研修ということで「調査業務と著作権法との関わり」についての講義を仰せつかった。同じ著作権法に関する講義でも，受講者の職業や立場によって興味・関心や重視すべき点もまた変わってくる。私ももっと勉強しなければならない。

見たもの・聴いたもの

• ピタゴラスイッチ [再]　（NHK教育， 9:15～9:30）
• バケルノ小学校ヒュードロ組 [再]　（NHK教育， 9:30～9:45）
• ストレッチマン２ [再]　（NHK教育， 9:45～10:00）
• Original Compilation: Synclavier Collection ― Frank Zappa　（Private CD-R）
• メディアがひらく教育の未来 ―情報を読み解く力を鍛える・IT立国フィンランドの試み　（NHK教育， 20:00～20:45）
  学校の授業に積極的にメディアを取り入れるのは確かに結構なことなのだが，わが国ではその肝心のメディアが稚拙であるゆえさしたる効果も望めないのではなかろうか。
• ブラームス： 交響曲第1番 《 Brahms: Symphonie Nr.1 》 ― Columbia Symphony Orchestra, Walter　（CD： CBS Sony/30DC 745）
• 紅茶を注文する方法 ― 土屋賢二　（文藝春秋，2002年： ISBN4-16-358360-2）